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2025-08智慧课程建设专题培训（三）--- 院系进阶 第一临床学院开展智慧课程建设工作坊为推进学院教学数字化转型，提升教师智慧课程建设与应用能力，2025年8月19日，长治医学院第一临床学院在附属和平医院二楼会议室，专题举办“长治医学院第一临床学院智慧课程建设工作坊”，全院相关教师积极参与，为学院教学高质量发展注入新动能。本次工作坊紧扣智慧课程建设核心，以“需求 - 实践 - 成果”为逻辑主线，层层深入开展指导。...
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2025-06智慧课程建设专题培训（三）---院系进阶 第二临床学院开展教师信息化教学能力提升培训 2025年6月6日，第二临床学院在和济医院内科学教研室，开展教师信息化教学能力提升专项培训，助力教师熟练运用数字化工具优化教学流程、提升教学质量。培训内容聚焦信息化教学实操要点，涵盖多维度实用技能：从学习通单位绑定与登录、个人空间课程建设（含章节编辑、班级共建、题库搭建与试卷分发、班级活动设置及课程链接分享）...
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2024-12教师发展中心举行临床教师教育教学能力测试微格课程工作坊 为提升临床教师教育教学能力，教师发展中心为于2023年12月11日、12月21日、2024年1月10日在润智楼九层教师工作坊共举办了三场教学能力测试微格课程。17位临床教师积极参与，展示了各自的教学风采。三次微格课程分别邀请张瑛 、李银涛、尹国燕、郭崇政、张静、马占峰、武海波、邵丽丽 七位老师作为评委。七位评委老师从多个方面对参测者进行了全面点评，特别强调了课程思政元素的重要性，...
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2024-09王磊教授以《以情境模拟教学概述为主题》，以案例形式引入，什么是情景模拟教学概念从为什么要做，怎样设计与准备，如何去实施，怎样总结与反思四个方面条理清晰，逻辑明确详细给我们讲解了如何做好情景模拟学。
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2024-09武海波教授以《说课基本环节及临床教学师范》为主题，阐述说课的概念、说课的作用、说课的内容、说教法与手段、说教学程序、说教学效果的预测等，表明说课其实也是一种集体备课的形式，可以更好的吃透教材，提高理论水平，简便易行，提高表达能力。走出误区，从本质上理解‘说课’，规范说课稿体例，推动教学能力的不断提高和升华。
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2024-08张秀峰，男，教授，主任医师。海南医科大学临床医学院副院长，吉林大学白求恩第一医院首位教学系列特聘教授，吉林大学、陆军军医大学大坪医院客座教授、三峡大学兼职教授。中国医药教育协会医学模拟教育专业委员会副主任委员，海南省毕业后医学教育专家委员会常务副主任委员，海南省医学会内科学分会主任委员，中华医学会细菌感染和耐药防治分会青年委员，海南省医学会医学教育分会副主任委员，海南省医学会呼吸分会常务委员。主编国家卫健委十四五规划教材专升本《...
